刘常青:更好地发挥职业教育作用 为新旧动能转换贡献力量

发布时间: 2018-04-13 16:16:37   作者:本站编辑   来源: 本站           字体:【

 当前,新旧动能转换的号角已经吹响,各行业、各领域呈现千帆竞发之势。而新旧动能转换战略的推进,离不开高素质技术技能人才的支撑。职业教育作为培育技术技能人才的主力军,积极主动参与和服务新旧动能转换,既是服务城市发展的责任和使命所在,也是推动职业教育创新发展的重大机遇。 近日,省教育厅印发文件,提出面向新旧动能转换“十强产业”,用5年左右时间培养10万名“齐鲁工匠”。这无疑为职业教育的高质量发展注入了一剂“强心针”。推动新旧动能转换,职业教育不但不可缺席,而且还要先行一步。

一是要加强职业教育内涵建设,逐步实现转方式、优结构、增动力。围绕新旧动能转换“十强产业”重点发展领域,一方面在专业设置上要主动对接经济转型升级和产业布局,瞄准产业需求和动能转换,不断优化专业结构,提升专业设置和区域经济社会发展需要的契合度。我校建立了专业动态调整机制。围绕学校驻地——青岛西海岸新区616现代产业体系”(六大支柱产业、十大新兴产业、六大特色产业),重点发展对接新区机械装备、船舶海工、汽车工业等先进制造业的工科专业群,大力扶持对接新区航运物流、港口贸易等高端服务业的经济管理专业群,着力培育对接新区文化创意和影视产业的影视艺术专业群,提升服务新区产业转型升级的能力。另一方面应结合自身专业特点,实现传统专业的改造升级。我校原有汽车检测与维修技术专业,现又增设了新能源汽车技术专业,原有计算机科学与技术专业,现又增设了大数据技术与应用专业等。

二是调整人才培养的层次、结构,进一步完善现代职业教育体系。首先要提升学生的学历层次,打破制约学生成长的“天花板”,建立从中职到高职,再到应用本科、专业硕士的培养通道,让其具有更强的专业能力,以便更好地适应新旧动能转换需求。学校要进一步加强中高职衔接力度,扩大五年一贯制、三二连读办学规模,研发各专业中高职一体化专业教学方案和考核评价方案,提高专业办学质量和区域影响力。其次是推倒普通教育与职业教育的藩篱,深入探索普职融通综合育人,由中职学校和普高学校共同制定人才培养方案、教学大纲、教学标准、教学进度、考核标准,尊重学生个性差异,帮助学生找到适合自己的升学之路和专业发展之路。再次是强化社会培训功能,建立“学习-就业-再学习”的培训通道,主动承担因去产能和淘汰落后产能产生的转岗培训需求及企业转型升级产生的技术技能提升培训需求,为社会培养更多高素质劳动者。我校曾免费为青岛西海岸新区六汪镇、灵山卫街道1000余名农村劳动力培训专业技能。

三是要加强师资队伍建设,一方面要根据中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,加大教师培训培养力度。切实做好校企融合,对接学校专业,建设高水平教师企业实践基地,让专业教师入企锻炼落到实处。企业提供对口岗位,教师明确企业规范和工艺要求,真正参与到企业项目研发中,提高专业教师的实践及研发能力。 另一方面是多渠道聘请企业工程技术人员、高技能人才,承担专业课或实习指导教学任务。校企双方共建专业,共同制定人才培养方案,共同进行专业评价,共同开发教材,弥合学校到企业之间的断层,使学生学到丰富的企业实战案例和最前沿的专业知识及技能,缩短人才培养与人才需求之间的“时间差”,实现“招生即招工”,最终使企业获得“用得上、留得住、可发展”的高素质人才。 

四是要搭建平台,加快科研成果转化步伐。 山东新旧动能转换重视创新平台建设,鼓励试验区企业和科研机构积极承担和参与国家重大科技项目。职业院校要充分抓住这个机遇,进一步加大科研平台的建设力度,争取政府支持,办好大学科技园,建立地方研究院,联合共建实验室、工程中心和协同创新中心,共同打造高端科技创业孵化链条,同时面向社会公开,实现开放共享。我校成立了创新创业教育学院,搭建了科技创新、文化创意、网上创业三大创客平台,健全了创业苗圃、创业培训、创业孵化、创业加速、创业跟踪服务一条龙服务体系,实现创新创业教育全覆盖。截至目前,大学生创业孵化基地已累计入驻大学生创业实体101家,孵化成功率达到了74%。学校于去年年底成立了黄炎培职业教育思想研究院,深入开展黄炎培职业教育思想的研究和宣传。当前及今后一段时间,研究院将就职业教育如何助推新旧动能转换这一课题深入开展研究,为职业教育有效助力新旧动能转换提供理论支撑。

五是职业教育要重视国际交流与合作。在“一带一路”倡议快速推进的大背景下,职业教育要不断扩大与“一带一路”沿线国家的合作,学习和引进国际先进的职业标准、专业课程、教材体系,选择高水平院校联合开发课程,共建专业、实验室或实训基地,建立教师交流、学生交换、学分互认等合作关系。通过树立职业教育的国际化视野,提高人才培养的质量、层次和水平。

六是以开展“大学习、大调研、大改进”工作为契机,学习省市新旧动能转换会议精神、党和国家关于职业教育的政策要求,切实做到学懂弄通做实,坚定理想信念,提高本领担当。建议由职教社牵头,对标十九大,对照实施新旧动能转换工程的需要,面向学校、企业、社会深入开展调研活动,深查细摆,找准问题要害。进一步明确“十强”产业对新型人才的需求、职业院校现开设专业与经济社会发展需求的差距,在此基础上着力推进问题整改,补齐短板弱项,通过优化专业设置,实行人才培养模式、课程体系改革等手段,提升职业院校服务区域经济的能力。

站在十九大新的历史起点上,我们应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,秉承黄炎培先生的崇高精神,勠力同心、携手并进,把思想和行动凝聚到新旧动能转换重大工程上来。通过建设一批优质职业学校、培育一批骨干专业、培养一批高素质工匠,真正让职业教育成为中国制造的坚强后盾,为新旧动能转换重大工程的顺利实施贡献力量。

(刘常青,青岛黄海学院董事长、省职教社社委会副主任)

分享到:
上一篇:无
下一篇:吴梦军:完善职业教育体系 为新旧动能转换培养高素质技能人才